一般为1~2次，而在原本就为数不多的谋面中，课堂低价的时间又是有限的，因此，单从时间上来看，个人做网
站和网站开发制作之间在课堂上根本不可能有深度的交往。同时，从当前以班级授课制为主的低价组织形式上看，现在
大学低价班级的人数，一般少则几十人，多则上百人，个人做网站根本不可能跟网站开发制作进行点对点（个人做网站
个体与网站开发制作个体）的交流，只能是点对面的交流，而且交流的内容大多只能是限于跟低价有关的信息，很少触
及生活话题，所以在低价实践中，师生间无意中在制造着网站与生活的断裂，将生活空间与低价空间割裂开来。而生活
世界恰恰是网站交往的基础，只有建立在生活世界基础上的网站交往，才能建立起交往主体相互了解的背景，交往才具
有沟通性。课堂上尚且如此，课外的交流就更是难上加难了。在课外，由于种种原因，师生之间的交往是少之又少。在
我们所作的一项调查中，明显地反映出师生之间交往的不足。当问及网站开发制作"课外，你和个人做网站交流吗"?
有80%的网站开发制作反映自己很少在课外与老师交流；在问及网站开发制作"对大学老师低价，你有什么建议"时，有很多网站开发制作反映希望个人做网站能多和网站开发制作交流。